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教書與育人是一對(duì)“教”與“學(xué)”雙向結(jié)合和雙邊互動(dòng)的過程,是一對(duì)充滿矛盾的辯證發(fā)展過程。
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對(duì)于大學(xué)教師而言,首先要教授專業(yè)技術(shù),其次才是教育學(xué)生如何做人。
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判斷題
教師原則既要強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人利益和整體利益的一致性,又要強(qiáng)調(diào)整體利益的至上性,強(qiáng)調(diào)以集體利益為出發(fā)點(diǎn)和目的。
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