A.工作經歷
B.職業(yè)歷程
C.職業(yè)目標
D.工作進程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.宏觀環(huán)境的變化
B.微觀環(huán)境的變化
C.經濟模式的變化
D.市場機制的變化
A.控制感
B.信任感
C.滿足感
D.成就感
A.實際型的人適合做出納員、統(tǒng)計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等
B.“職業(yè)性向“是天生的,在職業(yè)生涯中,“職業(yè)性向”是不會改變
C.每種人格類型與其他類型都有著不同程度的關系,大體可以描述為3類:相鄰關系、相隔關系和相對關系
D.個體本身常是多種興趣類型的綜合體,但都有某一類型顯著突出
A.會被全部取代
B.會迅速消亡
C.會永遠消亡
D.并不等于舊職業(yè)的立即衰亡
A.現代遠程教育
B.企業(yè)內訓
C.高級研修班
D.現場教學
最新試題
組織發(fā)展的重點不包括()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產生的工作—家庭沖突類型屬于()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領域(或家庭領域),而沒有時間參與家庭領域(或工作領域)的活動而產生的工作家庭沖突是()
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
通常表現為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質,會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
以下關于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
導師計劃的功能包括()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()