我國在國民經濟和社會發(fā)展第“十三五”規(guī)劃綱要中明確提出“推進基本公共服務均等化”的發(fā)展理念。

控制式教育通過成人教育課程和社區(qū)工作所提供的教育機會來彌補沒有受過正規(guī)教育而造成的知識短缺。

社區(qū)發(fā)展具體任務要根據當時當地的社區(qū)狀況和社區(qū)居民的需求來選擇確定。

社區(qū)民間組織是社區(qū)居民自我管理、自我教育、自我服務、自我監(jiān)督的基層群眾性自治組織。社區(qū)領袖人物的素質水平往往決定一個社區(qū)的社區(qū)民眾間組織的好壞、城邊。因此對與社區(qū)領袖人物的培訓非常重要，那么培訓的內容包括以下哪些方面：（）。

目前行政性的工作方法在我國社區(qū)工作中被普遍采用。

海滄區(qū)以“美麗廈門，共同締造”行動計劃為指引，堅持黨的核心領導，社會多元參與治理的社會治理模式，發(fā)揮社區(qū)黨委在推動“三社聯動”中的組織協調作用，發(fā)動和組織社區(qū)各方力量和居民群眾積極參與社區(qū)（），鼓勵支持居民自發(fā)組建本土化的社區(qū)社會組織、社工服務機構，開展社區(qū)自我管理服務。

社會服務管理是指針對待定領域待定時間內社會服務的組織和服務的提供的實際運行狀況進行的一種管理。

社會管理服務的模型有哪些？

社會會服務發(fā)展假說中提出，當人均GNP超過3000美元以后，社會服務會迅速發(fā)展。

建立社區(qū)工作者的資格認證制度是實現社區(qū)工作專業(yè)化的唯一途徑。