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A.增加練習次數(shù)
B.縮短兩次練習的間隔時間
C.延長兩次練習的間隔時間
D.減少練習次數(shù)
E.當不準備對某個刺激做出反應時,強迫其做出反應
A.最初做出各種各樣盲目的動作
B.發(fā)現(xiàn)了正確的反應
C.不適宜反應逐漸減少,有效反應逐漸增多
D.有效反應逐漸增多,不適宜反應不變
E.最后正確反應保留下來
A.榜樣的特征
B.觀察者的學習態(tài)度
C.榜樣與觀察者的關系
D.觀察者過去的經(jīng)驗
E.榜樣的地位、威望和權利
A.人們的目標
B.人們的生理動力
C.刺激對人的影響
D.過去的經(jīng)歷
E.現(xiàn)在的狀況
A.學習的促進者
B.學習資源的提供者
C.與學生分享感覺和知識的人
D.學習的幫助者
E.信息的傳遞者
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