問(wèn)答題高二（3）班學(xué)生××是位極特別的學(xué)生，說(shuō)他特別主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： 一是思想品德好?！痢翆?duì)班集體特別有感情，每一次集體活動(dòng)，他總是一馬當(dāng)先，撿最臟最累的活干；對(duì)待集體的榮譽(yù)他是極力維護(hù)，寧可勉強(qiáng)了自己也在所不辭。上星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是他主動(dòng)帶病參加，結(jié)果1000米長(zhǎng)跑拿了個(gè)全校第一，可終因勞累過(guò)度使病情加重；在生活上，也總是急同學(xué)之所急，對(duì)待老師更是彬彬有禮，盡管如此，因?qū)W習(xí)不好也沒(méi)被評(píng)上過(guò)“三好”。二是聰明。他喜歡寫(xiě)作，他的詩(shī)歌散文屢屢在各報(bào)刊雜志上發(fā)表，同學(xué)羨慕，老師夸獎(jiǎng)。也極有科技天賦，從初中開(kāi)始，每每在物理、化學(xué)課上學(xué)到具有可操作性的新知識(shí)，總要親手試一試，在多次市級(jí)科學(xué)小發(fā)明活動(dòng)比賽上獲獎(jiǎng)。 三是學(xué)習(xí)成績(jī)差。提起課業(yè)成績(jī)，老師惋惜，同學(xué)不解，就連他自己也只有太多的無(wú)奈，用他自己的話說(shuō)就是：“我算什么？唉!怕注定會(huì)是悲劇，你想，高考是憑分?jǐn)?shù)、憑成績(jī)的，你成績(jī)差，你考分差，誰(shuí)會(huì)錄取你，你不就失去了深造的機(jī)會(huì)……其實(shí)，要說(shuō)我在寫(xiě)作與發(fā)明上有點(diǎn)成績(jī)的話，也是老師教育的結(jié)果，我很想到大學(xué)深造，可是……” 據(jù)上述實(shí)例，結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用教育評(píng)估的理論知識(shí)回答下列問(wèn)題：這種事實(shí)對(duì)教育的危害是什么？