一般來說，教育質(zhì)量監(jiān)測試題的編制包括（）

日本的三級教育督導機構(gòu)之間的關(guān)系是（）。

教育督導人員的專業(yè)化標準主要包括道德素質(zhì)、崗位知識和（）

美國“藍帶優(yōu)秀學?！表椖拷⒂冢ǎ?。

非結(jié)構(gòu)化觀察和結(jié)構(gòu)化觀察劃分的依據(jù)是（）