A.學生知識、能力是不一樣的 B.教師的知識、能力是不一樣的 C.人的身心發(fā)展具有順序性和階段性 D.教育活動受人的遺傳素質的制約
A.柏拉圖 B.洛克 C.華生 D.杜威
A.順序性B.個別差異性C.不均衡性D.階段性