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國外學(xué)者認為,對教學(xué)進行反思應(yīng)該從三個層面(領(lǐng)域)揭示和確定有效教學(xué),這三個領(lǐng)域分別是()、()、()。
答案:
教學(xué)的輸入;教學(xué)的過程;教學(xué)的產(chǎn)品
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填空題
有效教學(xué)的五大要素分別是()、()、()、()、()。
答案:
教學(xué)效果;教學(xué)目標;教師;教學(xué)方式;教學(xué)評價
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【論述題】如何進行有效教學(xué)反思即有效教學(xué)反思的途徑。
答案:
一、有效的課前反思
課前反思是在教學(xué)實施前,對教學(xué)活動進行前瞻性的反思,是保障教學(xué)實效性的前提條件,其最主要的...
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