有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的（）功能

淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向？

如何進(jìn)課堂時間優(yōu)化管理？

國外學(xué)者認(rèn)為，對教學(xué)進(jìn)行反思應(yīng)該從三個層面（領(lǐng)域）揭示和確定有效教學(xué)，這三個領(lǐng)域分別是（）、（）、（）。

國內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對有效教學(xué)特征認(rèn)識應(yīng)該力求一致。( )