自然、社會、思維中普遍起作用的原理是（）

在德國取得正式教師資格，要進(jìn)行幾次考試？（）

從學(xué)校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括（）

目前許多發(fā)達(dá)國家，如英國、美國、荷蘭等用于評價學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標(biāo)與方法的統(tǒng)稱是（）

溝通是一個（）