淺析國外學(xué)者對(duì)有效教學(xué)的四種主要定義。

育人性、（）、（）是教學(xué)環(huán)境特殊性所在。

教師可以從哪些方面進(jìn)行有效教學(xué)反思？

如何在課堂教學(xué)實(shí)施合作探究學(xué)習(xí)？

有效教學(xué)的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。