最新試題
教育的文化功能表現(xiàn)在（）
試結合我國的實際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會歷史條件制約性。
社會存在主要從（）影響人的意識。
簡述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達國家在學制改革中的共同特征。
簡要評述教育的神話、生物、心理起源三種學說。
