(1)順序性與階段性; (2)穩(wěn)定性與可變性; (3)不均衡性; (4)個(gè)別差異性。
(1)提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí); (2)多形式的實(shí)踐; (3)以身作則,做學(xué)生的典范。