國(guó)外學(xué)者認(rèn)為，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思應(yīng)該從三個(gè)層面（領(lǐng)域）揭示和確定有效教學(xué)，這三個(gè)領(lǐng)域分別是（）、（）、（）。

有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）

簡(jiǎn)要說(shuō)明影響教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)主要因素？

教學(xué)的表現(xiàn)性目標(biāo)取向首先有布魯納提出。( )

如何進(jìn)課堂時(shí)間優(yōu)化管理？