明代國子監(jiān)的教學(xué)管理人員，大體可以區(qū)分為核心管理人員、教學(xué)人員、教輔和（）

科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器，有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。

達特茅斯學(xué)院事件在一定程度上鞏固了私立學(xué)院的地位，對（）的建立構(gòu)成重要打擊?

為“二戰(zhàn)”后法國教育改革確定了藍圖的是（）

1898年創(chuàng)辦的法國第一所新學(xué)?！_歇斯學(xué)校被稱為（）

南洋公學(xué)是我國采用（）的開始，也是近代學(xué)制的雛形?

簡述宋代在教學(xué)管理制度上創(chuàng)新的主要內(nèi)容。

戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學(xué)校實施，即主要中學(xué)、實科中學(xué)和（）。

“無故喧競者，仰館子與業(yè)長，通狀領(lǐng)過，知館博士則準監(jiān)司條流處分。其中事有過誤，眾可容恕，監(jiān)司自議科決。自有悖慢師長，強暴斗打，請牒府縣錮身，遞送鄉(xiāng)貫。”請結(jié)合唐代對學(xué)生管理的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

民國初年，大學(xué)設(shè)立評議會，由各科學(xué)長及各科教授互選若干人組成，議長為（）