“國民教育要‘強(qiáng)健兒童的身體…使他們習(xí)慣于艱苦的工作；……通過各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識’。”請結(jié)合法國大革命時期教育方案的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學(xué)校實(shí)施，即主要中學(xué)、實(shí)科中學(xué)和（）。

宋代自仁宗始，除賜給官學(xué)緡錢外，還賜給土地，稱為（）。

晚清時期洋務(wù)派中系統(tǒng)提出“中體西用”理論的是（）。

教育部內(nèi)部設(shè)立了（），這是我國近代教育部設(shè)立視導(dǎo)制度的開始?

民國初年，大學(xué)設(shè)立評議會，由各科學(xué)長及各科教授互選若干人組成，議長為（）

隋建國之初，便在中央設(shè)立國子寺，隸屬于（）。

明代國子監(jiān)的教學(xué)管理人員，大體可以區(qū)分為核心管理人員、教學(xué)人員、教輔和（）

元代中央官學(xué)中，專以培養(yǎng)諸官衙譯史人才為目的的是（）

試述帕克的“昆西方法”的主要內(nèi)容。