如何進行有效教學(xué)反思即有效教學(xué)反思的途徑。

淺析國外學(xué)者對有效教學(xué)的四種主要定義。

教學(xué)“三維”目標(biāo)不包括（）

按照課外作業(yè)的（），課外作業(yè)可分為練習(xí)、預(yù)習(xí)、擴展、創(chuàng)造等類型

簡要說明影響教學(xué)設(shè)計的四個主要因素？