問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】英國(guó)有位數(shù)學(xué)家在批判中小學(xué)教育中功利主義現(xiàn)象的時(shí)候打了這樣一個(gè)比方:在功利主義盛行的中小學(xué)教育里,每個(gè)學(xué)生就是指向大學(xué)的一門(mén)大炮,12年的基礎(chǔ)教育就是由教師不斷地往炮筒里塞火藥的過(guò)程,教師就是炮手,12年準(zhǔn)備期到了,炮手點(diǎn)燃了每一門(mén)大炮,結(jié)果,有的大炮打到了目標(biāo),有的沒(méi)有。無(wú)論是否打到目標(biāo),那一門(mén)門(mén)大炮剩下的都僅僅是空殼。試用教師角色理論簡(jiǎn)要分析上述比喻。

答案: (1)在材料的隱喻中,教師扮演著“炮手”的角色。
(2)“炮手&rdquo...
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答案: (1)教師合作所指的主要是教師同事間的一種人際互動(dòng)方式或關(guān)系形態(tài),而且主要是被作為謀求教師發(fā)展和學(xué)校教育改善的一種手段或...
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