問答題試比較休伯曼等人提出的教師發(fā)展的“補(bǔ)缺”模式和“成長”模式。
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1.多項(xiàng)選擇題所謂專業(yè)的服務(wù)理想就是專業(yè)內(nèi)的成員能表現(xiàn)出一種以服務(wù)社會大眾為首要取向的服務(wù)態(tài)度，這種專業(yè)的服務(wù)理想表現(xiàn)在以下方面（）
A.專業(yè)人士須具有“利他主義”（altruism）精神
B.專業(yè)人士必須具備客觀的服務(wù)態(tài)度
C.專業(yè)人士在提供服務(wù)時(shí)也須公正不偏
D.專業(yè)人士須具有專業(yè)自主權(quán)
2.多項(xiàng)選擇題專業(yè)知識的特征包括（）
A.一套系統(tǒng)的、具有普遍性、可記錄及傳遞、甚至具有一定學(xué)術(shù)地位的理論系統(tǒng)
B.這套理論系統(tǒng)能落實(shí)為可實(shí)踐的原則——專業(yè)技能，并且可應(yīng)用于解決人類生活中的實(shí)際問題
C.這套專業(yè)知識（包括理論與實(shí)踐）須獲得證實(shí)或社會大眾信任
D.由于這套專業(yè)知識能解決社會及個(gè)人生活上的具體問題，因此對社會具有一種不可缺少的功能
