怎樣理解校園文化建設(shè)與美術(shù)教育之間的關(guān)系？

哪種模式彌補(bǔ)了過程模式的主觀性及理想化的不足（）

教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教師的兩個(gè)非常重要的作用是什么？

簡述“生態(tài)式教育”。

美術(shù)教科書的編寫以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）