張老師是個很有親和力的教師,為了能讓每個孩子都能在體育活動中得到充分的運動,她在組織大班體育游戲《拯救小海龜》時,使用了“梅花樁——山洞——獨木橋”等三大類器材,目的是鍛煉孩子們的平衡和鉆爬能力。孩子們一個一個地通過,每通過一種器材,老師都把孩子們集中起來小結(jié)一下,然后再進入下一個器材的練習,看到孩子們玩得很高興,老師先后重復了3次,最后因為時間到了不得不撤掉原先準備的放在活動最后的競賽游戲!
最新試題
簡述如何測定兒童的呼吸差?
迄今為止的第一部有參考價值的科研成果是()。
簡述體育活動中貫徹和運用從實際出發(fā)原則時應注意什么?
如何測定兒童20米快跑?
簡述家庭體育活動的內(nèi)容。