聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現在（）

三大高質量的師幼互動不包括（）

在一次語言教育活動中，教師請幼兒先自主閱讀，要求是從封面開始看起，看到10頁處，教師還特意把10頁之后的內容用封口膠封住，這說明幼兒教師在使用（）

CLASS系統(tǒng)建立了一個師生互動質量的評估框架，該系統(tǒng)的領域組成是（）

下列不屬于提高教育支持的師幼互動策略的是（）