聽(tīng)說(shuō)游戲由活動(dòng)逐漸向游戲過(guò)渡主要體現(xiàn)在（）

有預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃的師幼談話屬于（）

日常生活中的語(yǔ)言交往屬于（）

教師充分利用語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)間，安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng)，盡可能排除干擾的策略是（）

處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為（）