羅恩菲爾德認(rèn)為，客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評量、 （）的評量、不同成長界限的評量。

學(xué)前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、（）期、（）期。

美術(shù)具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質(zhì)。

日常的美術(shù)活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。

幼兒園美術(shù)教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術(shù)欣賞活動。