A.這是一種授、受式的教學(xué)方式，教學(xué)效果差
B.學(xué)生是被動的接受者，但有視覺信息的幫助，看過后能留下印象，教學(xué)效果還算不錯
C.學(xué)生是主動的學(xué)習(xí)者，學(xué)生能記住學(xué)的東西，因此，教學(xué)效果好
D.學(xué)習(xí)者主動參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)者對親身經(jīng)歷的事更容易理解，記憶也更深刻
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A.一個；兩個
B.兩個；四個
C.三個；六個
D.四個；八個
A.話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)
B.功能—話題—結(jié)構(gòu)—任務(wù)
C.任務(wù)—功能—結(jié)構(gòu)—話題
D.結(jié)構(gòu)—話題—功能—任務(wù)
A.教師依據(jù)學(xué)生的興趣、經(jīng)驗和需要，在交互活動中進行有效的動態(tài)調(diào)整
B.教師引導(dǎo)學(xué)生主動探究新知識的活動
C.以多種形式有目的、有計劃地設(shè)計需實施的教學(xué)活動
D.備課中的教學(xué)目標的設(shè)計
A.To teach the structure “be going to”
B.To listen to a dialogue
C.Able to name different sports in English using pictures as cues
D.To learn the new vocabulary of sports by heart
A.在完成體驗后對已經(jīng)歷的體驗加以思考
B.對新學(xué)內(nèi)容加以歸納
C.要驗證所得到的概念并加以運用
D.要重新體驗新學(xué)內(nèi)容
最新試題
中國英語教學(xué)要堅持（）的教學(xué)原則。
論述課題選擇對英語教學(xué)科研的重要性以及必須遵循的原則。
“課堂提問”有哪些具體作用？
為學(xué)生提供更多的閱讀或獨立理解材料應(yīng)該是（）。
普通語言學(xué)可以幫助人們認識和掌握英語教學(xué)的（）。
語言輸出的能力就是學(xué)生對所學(xué)語言進行（）的能力。
英語閱讀課的主要教學(xué)目標是（）。
要盡量讓學(xué)生在（）中學(xué)英語、聽英語、說英語、讀英語、寫英語和用英語。
正確理解和全面貫徹（）是完成英語教學(xué)任務(wù)的根本保證。
課堂教學(xué)要增加語言實踐活動的（），提高效率，以減輕學(xué)生的課外負擔(dān)。