什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用？

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。

皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德性是（）。

在問(wèn)題教學(xué)的提出問(wèn)題階段，教師必須要注意（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說(shuō)好了誰(shuí)拍得多誰(shuí)贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說(shuō)：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。