單項選擇題對于如何指導大學生有效學習，敘述不正確的是（）。
A.端正學習態(tài)度
B.正確選擇放棄
C.有效利用資源
D.主動投入學習
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1.單項選擇題品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）
A.心理現(xiàn)象
B.社會現(xiàn)象
C.生理現(xiàn)象
D.管理現(xiàn)象
2.單項選擇題對健全人格標準理解描述不準確的是（）。
A.內部心理和諧發(fā)展
B.人際關系和諧發(fā)展
C.社會意識和諧發(fā)展
D.基本能力和諧發(fā)展
3.單項選擇題根據班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）
A.自我熏陶
B.道德灌輸
C.制度約束
D.榜樣作用
4.單項選擇題（）是指一種極想排除或破壞別人的優(yōu)越地位的心理狀態(tài)。
A.多疑
B.虛榮
C.嫉妒
D.敵對
5.單項選擇題（）是指可以完成的事情而不及時完成，不由自主地把事情推脫到以后干的一種心理狀態(tài)。
A.抑郁
B.焦慮
C.懶惰
D.拖延
最新試題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
根據皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
根據科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題