學(xué)生活動(dòng)微觀而最直接的環(huán)境是（）。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。

在競爭和合作情境中，如果個(gè)人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。

自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。