多項選擇題影響個體從眾的因素主要有()。
A、群體個數(shù)
B、群體凝聚力和群體吸引力
C、成員在群體中的地位
D、人的心理特點
E、群體的性別比例
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1.多項選擇題以下屬于非緊急情況下的利他行為是()。
A.給老人讓座
B.幫助同學補習功課
C.搶救落水兒童
D.與持槍歹徒搏斗
2.多項選擇題利他行為具有以下特征()。
A.以利他為目的
B.自愿的
C.不期望回報
D.會有一定的付出或損失
3.多項選擇題態(tài)度改變的方法有()。
A.勸導宣傳法
B.群體影響法
C.活動參與法
D.角色扮演法
4.多項選擇題印象具有以下特點()。
A.直接性
B.間接性
C.穩(wěn)固性
D.綜合性
5.多項選擇題大眾傳媒有()。
A.報紙
B.電視
C.廣播
D.互聯(lián)網
最新試題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系,自我提高內驅力屬于()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出?()
題型:單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產生的條件不包括()
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題