A. 規(guī)范性
B. 強(qiáng)制性
C. 核心性
D. 組織性
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A. 5歲
B. 6歲
C. 7歲
D. 8歲
A. 教育形式
B. 培養(yǎng)目標(biāo)
C. 學(xué)制
D. 學(xué)校的性質(zhì)
A. 創(chuàng)新精神
B. 生產(chǎn)勞動(dòng)
C. 愛國主義
D. 社會(huì)實(shí)踐
A. 教育的人民性
B. 教育的唯一性
C. 教育的先進(jìn)性
D. 教育的統(tǒng)一性
A. 實(shí)踐
B. 社會(huì)責(zé)任感
C. 生產(chǎn)勞動(dòng)
D. 創(chuàng)新
最新試題
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有()
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地,又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性,具體表現(xiàn)在()
高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。