單項選擇題學(xué)前兒童對于自身的言行缺乏評價能力，習(xí)慣于從周圍人的評價中來認識自己的行為。所以，我們所設(shè)計的幼兒園環(huán)境應(yīng)該是（）。
A.富有新意的
B.貼近自然的
C.滿足活動需要的
D.具有鼓勵作用的
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1.單項選擇題學(xué)前兒童對于植物和小動物常常會有很強的興趣，但如果只飼養(yǎng)一種小動物，久而久之，兒童就會感到厭倦乏味。這就要求幼兒園環(huán)境對學(xué)前兒童來說必須是（）。
A.熟悉的
B.舒適的
C.富有新意的
D.貼近自然的
2.單項選擇題幼兒園環(huán)境能夠平衡學(xué)前兒童的情緒，這體現(xiàn)的是幼兒園環(huán)境的（）作用。
A.制約
B.啟迪
C.激勵
D.調(diào)節(jié)
最新試題
環(huán)境未能凸顯不同年齡段幼兒的特點不是室內(nèi)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的常見問題之一。
題型：判斷題
在幼兒游戲過程中，教師不僅應(yīng)成為幼兒游戲的伙伴，而且應(yīng)成為幼兒游戲的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
題型：判斷題
在幼兒游戲中，教師既要尊重幼兒的自主性，又要達到游戲的教育目的，就需發(fā)揮教師的主觀能動性。
題型：判斷題
學(xué)前兒童的特點有自然性和社會性相統(tǒng)一、具有巨大發(fā)展?jié)撃堋⒆灾鹘?gòu)的學(xué)習(xí)個體、（）
題型：單項選擇題
關(guān)心、愛護學(xué)生必須以尊重學(xué)生的人格尊嚴為前提，應(yīng)該把學(xué)生看作發(fā)展、成長的人，不應(yīng)把學(xué)生看成一個不懂事的孩子，不能以關(guān)心、愛護學(xué)生為借口，侵犯學(xué)生的人格尊嚴。
題型：判斷題