判斷題教師只是課程的實(shí)施者，無權(quán)參與課程設(shè)計(jì)。
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2.單項(xiàng)選擇題一般來說，教師在課程資源的開發(fā)和利用過程中，首先應(yīng)具有（）。
A.規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力
B.收集與處理信息的能力
C.課程資源的開發(fā)意識
D.探究與解決問題的能力
最新試題
課程設(shè)計(jì)與評價(jià)批判模式主要包括（）等。
題型：多項(xiàng)選擇題
古德萊特認(rèn)為存在著五種不同的課程，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理學(xué)作為課程的理論基礎(chǔ)歷史悠久，其中（）注重觀念的運(yùn)動(dòng)而推行的“統(tǒng)覺”論。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是各級各類學(xué)校及各個(gè)學(xué)段應(yīng)該具體達(dá)到的教育目標(biāo)，它是教育目的在各級各類學(xué)校中的具體化。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是斯太克于1967年提出的一種評價(jià)模式。
題型：單項(xiàng)選擇題