主體取向的評價的方法論是（）。

網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。

根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習時間的劃分，（）是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習過程的課時。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計中，學(xué)生（）。