判斷題課程開發(fā)就意味著教師工作量的增加,因此課程開發(fā)無(wú)疑就是教師的負(fù)擔(dān)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)社會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì),決定生活的需要,從而編制教育目標(biāo)的課程設(shè)計(jì)法是()。
A.活動(dòng)分析法
B.社會(huì)調(diào)查法
C.經(jīng)驗(yàn)法
D.客觀法
2.單項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)中勞動(dòng)技術(shù)教育的基本內(nèi)容不包括()。
A.社區(qū)服務(wù)
B.勞動(dòng)實(shí)踐
C.技術(shù)實(shí)踐
D.信息實(shí)踐
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
美國(guó)教育家布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)將教育目標(biāo)分為三個(gè)主要領(lǐng)域,即()。
題型:多項(xiàng)選擇題
心理學(xué)作為課程的理論基礎(chǔ)歷史悠久,其中()是依據(jù)官能心理學(xué)提出體、德、智和諧發(fā)展。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)過(guò)程模式特征包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是斯太克于1967年提出的一種評(píng)價(jià)模式。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程的定義是唯一的,是美國(guó)學(xué)者魯爾提出的。
題型:判斷題