單項(xiàng)選擇題力圖通過(guò)自然的調(diào)查，全面充分地闡釋對(duì)象的各種特質(zhì)，以彰顯其意義，促進(jìn)理解的課程評(píng)價(jià)方法屬于（）。
A.量化評(píng)價(jià)
B.質(zhì)性評(píng)價(jià)
C.檔案袋評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題依據(jù)不同學(xué)生的發(fā)展方向，容許個(gè)人選擇的課程，為適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異而開(kāi)發(fā)的課程是（）。
A.必修課程
B.選修課程
C.活動(dòng)課程
D.校本課程
2.單項(xiàng)選擇題課程設(shè)計(jì)的思路包括目標(biāo)中心思路、過(guò)程中心思路和整體設(shè)計(jì)思路，其中最早論述目標(biāo)模式的是美國(guó)學(xué)者（）。
A.泰勒
B.博比特
C.查特斯
D.塔巴
最新試題
英國(guó)的課程理論專家（）在其出版的《課程研究與教育規(guī)劃》一書(shū)中提出，應(yīng)從社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的、交流的、理智的、技術(shù)的、道德的、信仰的、美學(xué)的等八方面的影響因素考慮課程。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
研究性學(xué)習(xí)課程就是綜合課程，即跨學(xué)科的、綜合了各門學(xué)科知識(shí)的課程。
題型：判斷題
（）是教育評(píng)價(jià)的重要組成部分，它是指通過(guò)一定的方法途徑對(duì)課程計(jì)劃、活動(dòng)及結(jié)果等有關(guān)問(wèn)題的價(jià)值或者特點(diǎn)做出判斷，并追求和促進(jìn)課程發(fā)展的過(guò)程。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是斯太克于1967年提出的一種評(píng)價(jià)模式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
認(rèn)知心理學(xué)對(duì)學(xué)校課程的影響主要包括（）等。
題型：多項(xiàng)選擇題