最新試題
在古典的考試型時期,評價的主要形式是()。
20世紀80年代以后倡導的“校本課程開發(fā)”追求()。
目標取向的評價的基本方法論是()。
對于“學生特殊客體論”,下列表述中正確的是()。
相互適應(yīng)取向視野中的教師是()。