語感是對語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。

朗讀訓練的意義是加深理解、積累語言、（）。

（）又叫講讀課、示范課，一般列為單元之首，是教師引導學生掌握如何閱讀、如何理解、如何運用、積累語言、體會作者思想感情等學法的示范課。

經(jīng)歷自主探究過程，獲得深層次的情感體驗、（）、掌握解決問題的方法是自主探究型教學法的三個目標。

復述形式有詳細復述、（）、創(chuàng)造性復述。