⑴概念——諸種課程計劃的基本構(gòu)成 ⑵原理 ⑶技能 ⑷方法 ⑸價值觀
最新試題
早期的“計算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。
主體取向的評價的方法論是（）。
20世紀(jì)80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求（）。
相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。
合成教育的核心思想是（）。
