網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。

根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分，（）是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。

課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。

主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的（）。

心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。