A.語言和文學(xué)
B.中國文字和中國文學(xué)
C.漢語和文學(xué)
D.國語和國文
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A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要,運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。”
B.有獨(dú)立完成寫作的意識(shí),注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。
C.寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。③多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達(dá)。
D.作文每學(xué)年一般不少于14次,其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。
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最新試題
對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)起指導(dǎo)作用,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟和方法有規(guī)約功能的是()。
請(qǐng)根據(jù)上面所給出的案例,指出閱讀教學(xué)的一般過程,并分析其所教內(nèi)容是否合理,教學(xué)過程是否符合學(xué)生的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。
語文課程評(píng)價(jià)的改革有何發(fā)展趨勢(shì)?
按評(píng)價(jià)對(duì)象的參與情況可將語文課程評(píng)價(jià)分為()和()兩種。
口語交際的特征包括:()、交互性、()、兼顧性。