單項(xiàng)選擇題德育課程與其他課程比較,其特點(diǎn)不包括()。
A.在教師的直接講授方面
B.在教育目標(biāo)和對(duì)教育目標(biāo)的反應(yīng)方面
C.在對(duì)學(xué)習(xí)主體的尊重方面
D.在教育內(nèi)容和教育內(nèi)容的計(jì)劃安排方面
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1.單項(xiàng)選擇題德育主體的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)不包括()。
A.職業(yè)素養(yǎng)
B.專業(yè)素養(yǎng)
C.教育素養(yǎng)
D.道德素養(yǎng)
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)德育主體作用的認(rèn)識(shí)主要有三種不同的態(tài)度()。
A.權(quán)威主義
B.中立主義
C.民主立場(chǎng)
D.調(diào)和的立場(chǎng)
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簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的優(yōu)點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述懲罰與和犯罪的不同。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個(gè)主要的層次。
題型:?jiǎn)柎痤}
有人認(rèn)為,文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑,而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道,結(jié)合有關(guān)事實(shí)和理論分析和評(píng)論這種觀點(diǎn)?
題型:?jiǎn)柎痤}
價(jià)值澄清模式的理論基礎(chǔ)是和各自內(nèi)容為哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}