有人認(rèn)為，文科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑，而理科教學(xué)則不是學(xué)校德育的主要渠道，結(jié)合有關(guān)事實(shí)和理論分析和評(píng)論這種觀點(diǎn)？

價(jià)值澄清模式的理論基礎(chǔ)是和各自內(nèi)容為哪些？

教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論？

簡(jiǎn)述主意說(shuō)的認(rèn)為。

簡(jiǎn)述前道德階段兒童特點(diǎn)。