問(wèn)答題教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論？
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2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述演繹推理、歸納推理、類(lèi)比推理的區(qū)別。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述說(shuō)服與說(shuō)教的區(qū)別。
4.問(wèn)答題說(shuō)服的德育方法是指什么？
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述前道德階段兒童特點(diǎn)。
最新試題
說(shuō)服的德育方法的說(shuō)理方式中，結(jié)果論和非結(jié)果論的區(qū)別是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述強(qiáng)制性懲罰和回報(bào)性懲罰的區(qū)別，并分別舉例。
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麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事？
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簡(jiǎn)述后果情境與體諒情境的異同。
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試述道德意志模式的理論假設(shè)。
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說(shuō)服的德育方法是指什么？
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簡(jiǎn)述主行說(shuō)的認(rèn)為。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個(gè)主要的層次。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述價(jià)值澄清模式的優(yōu)點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
后果情境是指什么？
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