單項(xiàng)選擇題托馬斯-切斯把嬰兒的氣質(zhì)類(lèi)型分為（）
A.安全型、回避型、反抗型
B.多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)
C.容易型、困難型、延緩型
D.興奮型、抵制型、中間型
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1.單項(xiàng)選擇題研究表明大腦兩半球功能的側(cè)化已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的時(shí)間是在（）
A.初生時(shí)
B.一歲時(shí)
C.一歲半時(shí)
D.兩歲時(shí)
2.單項(xiàng)選擇題證唯物主義認(rèn)為對(duì)人的心理發(fā)展起著決定作用的因素是（）
A.遺傳
B.成熟
C.社會(huì)環(huán)境
D.個(gè)體心理特征
最新試題
與初中生相比，高中生的學(xué)習(xí)活動(dòng)已有了很大變化，以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)的描述中，錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn)，指的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于動(dòng)機(jī)的內(nèi)因的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過(guò)意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分，其中學(xué)習(xí)過(guò)程的最終目標(biāo)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
動(dòng)機(jī)能喚起某一行為，這反映的是動(dòng)機(jī)對(duì)行為的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題