培養(yǎng)初中生的語文探究學(xué)習(xí)能力應(yīng)從哪些方面入手？

1904年語文學(xué)科獨立之時，語文課程名稱為（）。

語文課程評價的總體功能是（）。

對教學(xué)活動的設(shè)計起指導(dǎo)作用，對教學(xué)設(shè)計的步驟和方法有規(guī)約功能的是（）。

按評價對象的參與情況可將語文課程評價分為（）和（）兩種。