建設(shè)開放而有活力的語文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以（）為中心。

我國語文漢語、文學(xué)分科教學(xué)的結(jié)束是在哪一年（）。

以上是一份簡要的作文指導(dǎo)案例，請結(jié)合新課程實施過程中應(yīng)該關(guān)注的新的寫作教學(xué)理念來加以分析。

語文課程評價的改革有何發(fā)展趨勢？

初中語文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位？