單項(xiàng)選擇題兒童的自我評(píng)價(jià)由“他律性”向“自律性”發(fā)展的階段是（）
A.幼兒階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)鍵期這一概念，其最基本的含義是來(lái)自動(dòng)物習(xí)性學(xué)家所提出的（）
A.圖式
B.平衡
C.印刻
D.發(fā)展
2.單項(xiàng)選擇題在某個(gè)發(fā)展階段，兒童的心理從見(jiàn)不到物體就認(rèn)為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認(rèn)為它可能存在。該階段為（）
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過(guò)意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分，其中學(xué)習(xí)過(guò)程的最終目標(biāo)是（）
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以下關(guān)于道德情感的描述，不正確的是（）
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發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關(guān)鍵是（）
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以下關(guān)于學(xué)生品德不良的形成原因中，屬于客觀(guān)原因的是（）
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小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題