前蘇聯(lián)開始把小學4年改為3年的時間是（）。

教師教育方面當前各國除了以法律方式確認教師在教育和教育改革中的地位和作用外，還表現(xiàn)出一些共同特征，包括（）。

1943年諾伍德報告認為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展，這里三軌制是指（）。

新馬克思主義內部的兩大流派指（）。

法國大學實行學分制，課程分三種包括（）。