法國的職業(yè)技術(shù)教育很有特色，到了高中階段，出現(xiàn)三種形式，包括（）。

布什總統(tǒng)首次提出為美國學(xué)校建立國家標準和國家目標的設(shè)想是在（）。

1943年諾伍德報告認為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展，這里三軌制是指（）。

美國國會通過的《終身學(xué)習(xí)法》的時間是（）。

施奈德認為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個，指（）。