德國的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括（）。

諾亞和艾克斯坦認(rèn)為，提出假說應(yīng)采取三個(gè)步驟，包括（）。

1943年諾伍德報(bào)告認(rèn)為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展，這里三軌制是指（）。

1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個(gè)連續(xù)的階段，是指（）。

1995年“社會發(fā)展問題世界首腦會議”發(fā)表的宣言是（）。