判斷題評價(jià)科學(xué)教育活動內(nèi)容應(yīng)從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行:活動內(nèi)容的選擇是否與活動目標(biāo)相一致、活動內(nèi)容是否符合科學(xué)性、活動內(nèi)容的選擇是否符合時(shí)代性、活動內(nèi)容的分量是否適當(dāng)、活動內(nèi)容的來源是否考慮了來自學(xué)前兒童的生活經(jīng)驗(yàn),是否能關(guān)注到學(xué)前兒童的興趣和需求,從學(xué)前兒童的關(guān)注點(diǎn)中生成內(nèi)容。
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最新試題
學(xué)前兒童科學(xué)教育并不追求學(xué)前兒童獲得系統(tǒng)的科學(xué)知識體系,也不追求學(xué)前兒童抽象水平的科學(xué)概念,而強(qiáng)調(diào)讓學(xué)前兒童親身經(jīng)歷科學(xué)探究和發(fā)現(xiàn)的過程來獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),使其在此基礎(chǔ)上形成表象水平的()。
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在創(chuàng)設(shè)自然角時(shí),需要注意()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“5E”教學(xué)模式
題型:名詞解釋
學(xué)前兒童科學(xué)態(tài)度包括學(xué)前兒童對周圍世界和()的學(xué)習(xí)具有好奇心與興趣。
題型:填空題
教師應(yīng)該如何利用好科學(xué)教育環(huán)境和資源,才能有效的促進(jìn)兒童們在科學(xué)領(lǐng)域中的探索?
題型:問答題